La incorporacion de tecnologias digitales a los sistemas de educacion formal -en cualquiera de sus niveles- ha sido y continua siendo un tema sumamente mencionado en los discursos de los diferentes actores sociales. Asi, este libro se inscribe en un escenario de multiples voces. De alguna manera, y dada su estructuracion, pretende captar lo diverso de la diada: tecnologia digital/educacion formal. Para ello, los autores y autoras que colaboran en el problematizan diversos aspectos de dicha diada. Mas aun, estas dos dimensiones son abordadas tanto de manera macro como microsocial, desde el analisis de las politicas publicas y el rol del Estado, hasta las instituciones educativas y los destinatarios directos de estas (educadores y alumnos). Los diferentes capitulos reflexionan sobre las politicas de incorporacion de tecnologias digitales en los sistemas educativos formales, consideradas teorica y analiticamente a partir de resultados de investigaciones. Esperamos que el contenido de este libro contribuya en un futuro no muy lejano a la discusion respecto del desarrollo e implementacion de las tecnologias digitales en la vida educativa y las diversas repercusiones que estas traen en la poblacion destinataria.